
看護師一人ひとりが専門職業人として自覚をもち、西新潟中央病院が担う医療を推進しうる看護実践能力を向上させることを目指す
看護師が専門職業人としての自覚を持ち、当院が担う医療を推進する看護実践能力を向上させることができる事を目標に活動をしています。
教育委員会においては、国立病院機構のアクティナースを基準にした西新潟中央病院の、各経年別の集合教育の企画運営を実施しています。各病棟においては、特性に応じた臨床教育に関わるコンサルテーション及び臨床技術支援も実施しています。また、新人教育には力を入れており、年間40時間を超える研修実施と病棟ラウンド時には、精神的サポートを含めた支援を実施しております。
他に、看護学生の臨床実習に関する調整なども行っています。
教育は、一人では実施することができません。多くの職員の協力のもと、病院理念を遂行できる看護師を育成できるよう頑張っています。

| 研修コース | 対象者 | 目的 | 外部講師名 |
| 新人コース | 卒後1年目 (21名) |
・看護職員として必要な基本姿勢と態度・技術を養う ・基礎知識を実践に結びつけ、個々の患者の看護ができる ・職場環境に適応できる |
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実務(1)-1コース |
卒後2年目 (19名) |
・患者の理解と患者・家族との良好な人間関係を確立する能力を養う ・医療安全対策の知識を養う ・ケーススタディを通して、受け持ち看護師の役割を理解する 知識を養う |
新潟青陵大学 教授 中村悦子先生 |
| 実務(1)-2コース 「リーダーシップ」 |
卒後3年目 (19名) |
・職場における役割・心構えを理解し、行動できる能力を養う | |
| 実務(2)-1コース 「看護研究・基礎」 |
卒後4年目 | ・看護研究も一連の流れを学習・体験し、研究の基礎を身につける | 新潟青陵大学 教授 中村悦子先生 |
| 実務(2)-2コース 「看護倫理」 |
卒後5年目 | ・医療・看護に関連する倫理上の問題を明らかにし、看護実践に活かす知識を養う | 新潟南病院 看護部長 小田直美先生 |
| プリセプター
実践・入門コース |
プリセプター・次年度プリセプター | ・プリセプターとして役割遂行できる能力を養う
・プリセプターシップを発揮する能力を養う |
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| 看護実践コース(1) 「医療安全」 |
卒後6年目以上 | ・医療安全対策を遂行する能力を養う | |
| 看護実践コース(2) 「肺がん患者の看護」 |
卒後6年目以上 | ・肺がん患者の看護に必要な知識を習得し、看護の質向上を図る | |
| 実習指導者基礎コース | 卒後3年目以上 | ・実習受け入れ病棟として適切な実習指導ができる能力を養う | 新潟医療福祉大学 助教 石塚敏子先生 |
| 研修の様子 | |
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| 基礎看護技術研修(採血) | 口腔ケア研修 |
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| 医療安全研修 | リーダーシップ研修 |
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| ケーススタディ研修 | プリセプター研修 |
| 研修 | 対象者 | 目的 |
| てんかん専門看護師研修 | 看護師経験5年以上かつ成人てんかん・小児てんかん病棟または重症心身障害児者病棟に2年以上勤務経験がある看護師 | ・てんかん患者において、健康問題を抱える患者や家族に寄り添い、熟練した知識・技術を用い、その人らしい生き方を患者や家族とともに質の高い看護が提供できる看護師を育成する ・院内におけるてんかん専門看護師育成の指導的役割を担う看護師を育成する |
| 摂食嚥下障害機能訓練専門看護師研修 | 看護師経験5年以上かつ重症心身障害児者病棟(摂食嚥下機能訓練実施者)に2年以上の勤務経験のある看護師 | ・摂食嚥下障害のある患者のQOLの向上を目指して、個別性・専門性の高い看護を実施する能力を育成する ・摂食嚥下障害看護の専門的知識と実践力を基盤として、看護職員の指導・相談を受けることのできる能力を育成する |
| 静脈注射実務看護師研修 |
5~10年以上の経験がある看護師、又は当該病棟の看護師長が適切であると判断であると判断した看護師(但し、卒後3年目以上の看護師) |
・静脈注射に必要な薬剤の知識を習得する |
| 研修の風景 | |
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| てんかん研修においてアドバイザーとして活躍する院内てんかん認定看護師 | |
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| 静脈注射実務看護師研修 | 院内摂食嚥下認定看護師による食事介助 |
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| 新人研修 夜勤が始まる前に救急看護について学びました | |
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| 2年目研修(KYT) | 3年目研修(リーダーシップ) |
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| 4年目研修(看護研究基礎) | 5年目研修(看護倫理) |